Auto-évaluation de l’égalité des genres

Processus

Les cinq pages suivantes décrivent le processus. Nous partageons ensuite les domaines d'évaluation, qui vous aideront à faire l'évaluation, ainsi que des informations sur la notation et l’élaboration d'un plan d'action. Lorsque vous aurez terminé l'auto-évaluation, faites-le nous savoir. Vous pouvez partager votre score (Modèle pour cartographier votre score) avec nous à l'adresse radio@farmradio.org ou en l'envoyant à votre responsable de réseau.

Aperçu des domaines à évaluer

Cette auto-évaluation est une activité collaborative que votre équipe radio doit réaliser ensemble et qui vous permettra d'évaluer les progrès de votre station en fonction de six questions.

Vos résultats seront présentés sous la forme d'une toile d'araignée, dont chaque axe représente l'unedes six questions suivantes que vous aborderez dans lecadre de l'évaluation.

Axe 1:  Quel est le niveau d'implication des femmes dans les postes de pouvoir / de décision au sein de votre station de radio?

Axe 2:Quel est le niveau d'implication des femmes dans les processus de prise de décision ou dans la planification des émissions?

Axe 3: Les émissions de votre radio prennent-elles en compte les questions d'égalité des genres

Axe 4: Les cadres, les techniciens, les animateurs, le personnel administratif de la station ont-ils des connaissances et/ou une formation sur l'égalité des genres?

Axe 5:Les femmes et les hommes travaillant dans votre station de radio bénéficient-ils d'un environnement de travail sûr et inclusif qui profite à tous en fonction de leurs besoins distincts?

Axe 6:Les stratégies et les principes de travail de la direction de la station prennent-ils en compte l'égalité des genres?

Comment utiliser l'auto-évaluation

Fréquence

 En tant que station, veuillez prendre l'engagement de réaliser l'évaluation tous les six à douze mois, et à l'avenir également. La répétition de l'évaluation montrera la façon dont votre station évolue au fil du temps et vous aidera à revoir et à améliorer votre plan d'action à chaque fois.

Qui est concerné?

Il est recommandé de procéder à cette auto-évaluation dans le cadre réunion de l'ensemble du personnel, avec les responsables, les directeurs.trices, les animateur.trice.s, les producteurs.trices, les personnes travaillant dans le domaine du marketing et d'autres fonctions au sein de la station.

Comment l'évaluation est-elle effectuée?

• Se réunir pendant au moins trois heures pour discuter des six questions.
• L'animateur.trice (désigné(e) à l'avance) doit se préparer à guider le personnel à travers les questions, une à la fois.
• Notez le score final pour les six questions et dessinez un point sur la toile d'araignée à l'endroit correspondant.

Notation

Chaque axe comporte plusieurs indicateurs. En tant que groupe, décidez d'une note pour chaque indicateur et d'une note globale pour l'ensemble de l'axe (question). Il peut s'agir d'une moyenne des notes attribuées aux indicateurs, ou simplement de la note que vous décidez, en tant que groupe, d'attribuer à cet axe.

Les résultats de cette auto-évaluation mettront en évidence les points forts et les points à améliorer de votre station. Utilisez ce guide de notation pour vous aider à analyser les résultats de votre auto-évaluation et à planifier vos actions en conséquence.

Élaboration d'un plan d'action

Une fois l'évaluation terminée, élaborez un plan d'action sur la base des résultats obtenus. Les étapes suivantes recommandées sont incluses dans ce document.

Score 1-2 : Créer. Les axes qui obtiennent un ou deux points correspondent aux domaines qui ont le plus besoin d'être améliorés dans votre station. Il s'agit peut-être de domaines nouveaux pour votre station, et votre équipe doit repartir de zéro pour créer de nouvelles politiques et pratiques. Lors de l'élaboration de votre plan d'action, ces domaines doivent être classés par ordre de priorité, car ils peuvent nécessiter une planification à long terme et beaucoup de temps de la part du personnel.

Score 3 : Améliorer. Les axes qui obtiennent trois points se situent à mi-chemin.Il se peut que votre station dispose déjà de politiques et de pratiques dans ces domaines, mais qu'elle puisse encore s'améliorer. Lors de l'élaboration de votre plan d'action, réfléchissez aux actions qui pourraient renforcer ces domaines, les rendre plus efficaces et plus inclusifs.

Score 4 : Influence. Les axes qui obtiennent quatre points représentent les
points forts pour votre station. Vos politiques et vos pratiques dans ces domaines sont solides et efficaces. Vous pouvez utiliser ces domaines pour influencer positivement les domaines à améliorer.

Termes clés dans le domaine de l'égalité des genres

Normes de genre : Se réfère aux normes sociales sur la façon dont les hommes et les femmes devraient être et agir. Ces rôles et responsabilités socialement construits des hommes et des femmes, leurs comportements et attitudes attendus dans une culture donnée sont appris et intériorisés tôt dans la vie. Ces normes peuvent changer avec le temps et peuvent être différentes selon l'endroit où l'on se trouve dans le monde.

Sexe : Désigne le fait d'être de sexe masculin ou féminin, au sens physiologique du terme. Cela inclut les parties physiques du corps, les caractéristiques sexuelles secondaires comme les poils et les hormones,etc.

L'égalité des genres : Les femmes et les hommes, les filles et les garçons jouissent du même statut et ont des chances égales de réaliser pleinement leurs droits humains et leur potentiel pour contribuer au développement national, politique, économique, social et culturel, et pour bénéficier des résultats.

Stéréotypes de genre : Il s'agit d'attitudes et d'hypothèses bien ancrées qui conduisent à des opinions et à un traitement limités et généralisés des personnes en fonction de leur sexe.

Conseils aux animateur.trice.s

Au moins une semaine avant de procéder à l'auto-évaluation :

• Informez tout le personnel de l'objectif de la réunion, de l'heure et du lieu de rencontre. Demandez au personnel de commencer à réfléchir à leurs expériences et à leurs opinions sur votre station de radio en tant que lieu de travail, en particulier en ce qui concerne l'égalité des genres. Envoyez à chaque membre du personnel une copie des tableaux pour guider leur réflexion.  

• Partagez cette ressource avec le personnel et la direction afin qu'ils puissent se préparer en se familiarisant avec les concepts de cette auto-évaluation, dont certains peuvent être nouveaux ou remettre en question certains modes de fonctionnement actuels de votre station. Faites un suivi pour voir s'ils ont des questions ou s'ils veulent en discuter. Cette préparation peut être importante pour la direction en particulier, qui doit être prête à aider le personnel à réaliser l'auto-évaluation et à mettre en œuvre un plan d'action par la suite. 

• Préparez votre matériel. Si vous rencontrez le personnel en personne, dessinez la toile d'araignée sur une grande feuille de papier et préparez des marqueurs pour noter les réponses. Imprimez des copies des domaines d'évaluation pour que le personnel puisse suivre l'activité. 

• Décidez du type d'aide dont vous avez besoin et demandez à vos collègues de vous soutenir, en leur expliquant à l'avance ce que vous attendez d'eux. Vous pouvez décider de faciliter l'auto-évaluation seul ou avec un autre membre du personnel. Il peut également être utile de demander à quelqu'un de prendre des notes pendant la conversation afin de pouvoir s'y référer ultérieurement, ou de respecter le temps imparti et de vous maintenir sur la bonne voie.

• Décidez des mesures nécessaires pour permettre aux femmes de participer librement et confortablement. Tenez compte de cette activité comme vous le feriez pour votre programmation radio et consultez le personnel féminin pour savoir ce dont il a besoin et ce qu'il souhaite.

S'assurer que le personnel féminin est disposé à participer et se sent à l'aise pour le faire

Pour que cette évaluation fonctionne, le personnel féminin de votre station doit être impliqué et doit se sentir à l'aise pour partager ses avis honnêtes sur le travail au niveau de votre station de radio. Avant de vous lancer dans l'auto-évaluation, voici donc quelques conseils qui vous permettront de faire en sorte que vos collaboratrices puissent s'exprimer :

Expliquez clairement qu'aucun membre de votre personnel ne subira de conséquences négatives s'il parle franchement de l'environnement de travail de votre station. Respectez cette promesse et soyez attentif aux changements de comportement des membres du personnel pendant ou après l'évaluation. Intervenez si nécessaire pour veiller à ce que les membres du personnel respectent également ce principe. Si ce principe n'est pas respecté au cours de l'évaluation, envisagez de reporter votre discussion pour vous permettre de relancer ceux qui ne respectent pas cette attente avant de poursuivre la discussion.

Exprimez clairement vos attentes. Insistez sur le fait que les contributions de chacun sont importantes et précieuses. Demandez au personnel de respecter les contributions des autres en étant attentif, en évitant les distractions telles que les téléphones, en restant silencieux pendant que les autres parlent et en ne les interrompant pas. Établissez les modalités de participation du personnel, par exemple en levant la main avant de prendre la parole.

Veiller à ce que les femmes soient entendues et à ce que leurs contributions soient appréciées au même titre que celles des hommes. D'une certaine manière, cette évaluation s'apparente à une émission de radio sur l'égalité des genres. Vous devrez peut-être suivre quelques-unes des mêmes lignes directrices pour vous assurer que le personnel féminin est capable, désireux et à l'aise pour s'exprimer - et lorsqu'il le fait, qu'il est entendu et valorisé. Une façon d'y parvenir est de demander aux femmes ce qu'elles veulent et ce dont elles ont besoin pour participer. Une autre stratégie clé consiste à écouter ouvertement, attentivement et respectueusement tous les membres du personnel pendant qu'ils participent, ce qui peut inclure un contact visuel et un signe de tête. Vous pouvez également remercier les membres du personnel pour leur contribution après leur intervention. L'animateur.trice donne le ton aux autres.

Soyez ouvert à ce que les femmes ont à dire. Les femmes et les hommes ont des besoins et des préoccupations différents, et il est donc possible que les femmes et les hommes aient des expériences différentes d'une même situation. Lorsque vous écoutez les contributions du personnel, il n'est pas nécessaire d'être d'accord ou non avec ce qui est dit. Il est possible que certaines parties de la conversation mettent mal à l'aise. Si c'est le cas, choisissez d'être curieux plutôt que d'être sur la défensive à propos de ce que le personnel a à dire ; seul un retour d'information honnête peut conduire à un véritable changement.

Votre rôle, ou celui du membre du personnel qui dirige l'auto-évaluation, est de :

• Facilitez la discussion en posant les questions, en lisant les options de notation et en invitant chaque membre du personnel à s'exprimer.
• Écouter ouvertement, attentivement et respectueusement chaque personne qui partage ses expériences et ses opinion.
• Résumer verbalement la discussion au fur et à mesure qu'elle avance, en demandant au groupe de confirmer si vous avez bien compris.
•  Aidez le groupe à se mettre d'accord sur un score final pour chaque question avant de passer à la suivante.
• Si la discussion prend une tournure irrespectueuse, rappelez au personnel qu'il s'est engagé à faire preuve de respect et d'ouverture les uns envers les autres. Faites des pauses si nécessaire.

Ordre du jour éventuel de la réunion

1. Accueillir tout le personnel et expliquer l'importance de l'égalité des genres dans votre station (20 minutes)

• Remarques de bienvenue.
• Demandez au personnel pourquoi il estime que l'égalité des genres est importante au niveau de la station. Faites part de votre point de vue et/ou demandez à la direction de partager le sien, qui devrait soutenir l'initiative.

2. Examiner l'objectif, le processus et les domaines d'évaluation (20 minutes)

• Décrivez comment l'auto-évaluation 1) montrera le degré d'égalité des genres dans votre station à l'heure actuelle et 2) aidera le personnel à élaborer un plan d'action. 
• Expliquez les six axes de l'auto-évaluation. 
• Décrivez comment vous lirez une question à la fois, puis solliciterez les commentaires de l'ensemble du personnel. Décrivez les options de notation, de un à quatre. Expliquez que vous voudrez connaître la raison des notes. 
• Expliquez comment vous parviendrez à une note finale pour chaque axe (consensus issu de la discussion).
• Demandez au personnel s'il a des questions.

3. Définir les attentes (15 minutes) 

• Demandez aux membres du personnel d'indiquer comment ils montreront qu'ils écoutent ouvertement, attentivement et respectueusement les autres. Répétez les réponses du personnel et énumérez d'autres façons dont le personnel peut faire preuve de respect les uns envers les autres au cours de l'auto-évaluation (par exemple, en n'interrompant pas, en ne roulant pas les yeux, en ne secouant pas la tête, etc.)
• Indiquez la manière dont vous souhaitez que le personnel s'engage (par exemple, en levant la main avant de prendre la parole, etc.)
• Invitez les membres du personnel à faire preuve de curiosité et d'ouverture les uns envers les autres, ainsi que d'ouverture et d'honnêteté dans leurs réponses.

4. Guider le personnel pendant l'évaluation

• Lisez les questions et les indicateurs un par un. Invitez tous les membres du personnel, en particulier les femmes, à partager leur score pour chaque question et à en discuter. N'insistez pas si quelqu'un ne parle pas lorsqu'il est invité à le faire. 
• Guidez le groupe pour qu'il décide d'un score final pour chaque question. Une fois que le groupe a répondu aux six questions, reliez les cercles pour compléter la forme de la toile d'araignée.

5. Élaborer un plan d'action

• Résumez verbalement les résultats pour le personnel. Décrivez les points forts et les points faibles de la station en termes d'égalité des genres. Invitez le personnel à réfléchir tranquillement aux résultats pendant quelques minutes. Demandez au personnel ce qui le surprend ou non dans les résultats. 
• Un axe à la fois, demandez au personnel d'identifier les actions que la station devrait entreprendre pour améliorer ses points faibles et renforcer ses points forts. Identifiez les actions, les éléments et les échéances.

6. Conclusion et suivi

• Concluez la réunion, remerciez le personnel pour sa participation et fixez une date pour le suivi des actions et des échéances identifiées.

Veuillez noter que la discussion est l'étape la plus importante de cette auto-évaluation et qu'elle peut prendre jusqu'à deux heures ou plus. Veillez à inviter tout le monde à participer et posez des questions complémentaires pour comprendre le raisonnement qui sous-tend les réponses du personnel. Il se peut que le personnel ne soit pas d'accord sur la note qui représente le mieux votre station pour chaque question, aussi prévoyez-vous suffisamment de temps pour que les membres du personnel puissent délibérer entre eux. Si vous remarquez que quelqu'un participe moins ou pas du tout, invitez-le à participer ou à donner des explications, mais n'insistez pas ou ne le forcez pas à le faire. Envisagez de lui demander, pendant une pause, ce que vous pourriez faire pour faciliter sa participation ou s'il aimerait partager son point de vue d'une autre manière (par exemple, par écrit).

Domaines d'évaluation

Téléchargez la grille d'évaluation et le modèle pour établir votre score.

Cartographie de votre score

Inscrivez le score final pour chaque axe dans le tableau, puis dessinez un point sur l'axe et la ligne de score correspondants. Une fois que le personnel s'est mis d'accord sur un score final pour les six questions, vous devriez avoir un point sur chaque axe de la toile d'araignée, soit six points au total. L'emplacement des points sur la toile d'araignée sera différent pour chaque station de radio.