A Wikip\u00e9dia define a entrevista como uma ‘discuss\u00e3o entre duas ou mais pessoas durante a qual o entrevistador faz perguntas para obter factos ou declara\u00e7\u00f5es do entrevistado” (Wikip\u00e9dia 2015)<\/p>\n
Para a Radios Rurales Internacionales, uma entrevista radiof\u00f3nica eficaz \u00e9 uma discuss\u00e3o entre um entrevistador (geralmente um animador ou animador) ou um jornalista e a pessoa entrevistada (um agricultor, um especialista, uma autoridade). Durante esta conversa, o entrevistador pode obter informa\u00e7\u00f5es, opini\u00f5es e os sentimentos da pessoa entrevistada, e que s\u00e3o importantes para o p\u00fablico.<\/p>\n\n
Pode tratar-se de um simples agricultor, um especialista agr\u00edcola, ou uma figura da autoridade. Estas pessoas s\u00e3o escolhidas pelo animado ou o realizador para as entrevistas. As pessoa entrevistada deve:<\/p>\n– ter os conhecimentos requeridos, e
\n– saber comunicar claramente e de maneira interessante.\n
Para garantir que tem uma entrevista eficaz, deve ter um objectivo preciso. A seguir, precisa de escrever uma lista de perguntas para a entrevista que levem a pessoa entrevista a fornecer as informa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias. Por exemplo, se se tratar de um agricultor ou uma agricultora entrevistada sobre uma m\u00e1 colheita, d\u00ea primeiro uma introdu\u00e7\u00e3o que indique aos ouvintes que a Sra Susan Ajorno cultiva milho numa localidade espec\u00edfica, e que as suas colheitas n\u00e3o foram boas este ano. Depois, ponha as quest\u00f5es seguintes:<\/p>\n
Como entrevistador, deve suscitar o interessa da pessoa interrogada de forma respeitosa, e atrav\u00e9s de uma s\u00e9rie de perguntas e declara\u00e7\u00f5es, levar esta \u00faltima a responder. Por vezes ser\u00e1 necess\u00e1rio incentivar as pessoas que n\u00e3o estejam habituadas a falar no ar. Outras vezes deve fazer a pessoa entrevistada \u00e0 pergunta inicial para que ela lhe possa trazer a respostas que precisa. Mais do que seguir as perguntas que preparou, o\/a entrevistador(a) deve prestar aten\u00e7\u00e3o ao que a pessoa entrevistada est\u00e1 a dizer, e saber quais os pontos que deve aprofundar.<\/p>\n
V\u00e1rios entrevistadores fazem as suas perguntas e n\u00e3o se interessam pela resposta, por estarem j\u00e1 a pensar na pergunta seguinte. N\u00e3o fa\u00e7a isto. Pode lhe passar ao lado um elemento chave ou uma informa\u00e7\u00e3o interessante. Assim n\u00e3o poder\u00e1 aprofundar esse tema.<\/p>\n
Uma entrevista n\u00e3o \u00e9 apenas uma simples discuss\u00e3o durante a qual duas pessoas conversam e podem decidir o assunto ou fazer perguntas. Uma entrevista tem um objectivo, e deve tentar tudo para que este seja alcan\u00e7ado. Tente que a pessoa entrevistada n\u00e3o fuja ao tema discutido, e prepare as perguntas que a v\u00e3o levar a apro- fundar um assunto, ou de forma geral, em fun\u00e7\u00e3o das suas necessidades. Por vezes, quando questiona uma figura da autoridade ou uma figura pol\u00edtica, estes tentaram levar a entrevista a favor deles, mudando o assunto para outro mais vantajoso que estes prefiram. Deix\u00e1-los agir dessa forma poder\u00e1 ser ben\u00e9fico para eles, mas n\u00e3o para o seu p\u00fablico.<\/p>\n
Lembre-se que se n\u00e3o tiver uma pessoa para falar do assun- to, n\u00e3o ter\u00e1 entrevista! Deixe o entrevistado confort\u00e1vel. Mesmo que esta esteja a descrever algo repugnante para um pequeno n\u00famero de ouvintes, trate-a com respeito. (Assuntos desconfort\u00e1veis podem incluir: utiliza\u00e7\u00e3o de insectos para alimentar animais; consumo de certas categorias aliment\u00edcias; cr\u00edtica a funcion\u00e1rios; discuss\u00f5es sobre a mutila\u00e7\u00e3o genital feminina, etc.) N\u00e3o esque\u00e7a que ter\u00e1 provavelmente que interromper a pessoa se esta se afastar demasiado do assunto em m\u00e3o. Se for o caso, traga-a de volta ao tema respeitosa- mente, demonstrando que est\u00e1 apenas a tentar cumprir um objectivo.<\/p>\n
Por vezes a pessoa que questiona pode n\u00e3o se exprimir de forma clara, gaguejar ou pode at\u00e9 emitir coment\u00e1rios de \u00f3dio. Na medida do poss\u00edvel, grave a entrevista com anteced\u00eancia, e encurte-a para que esta tenha a dura\u00e7\u00e3o certa. Tenha cuidado para que a entreviste cortada depois da montagem seja uma descri\u00e7\u00e3o justa, exata e equilibrada do que disse o entrevistado ou entrevistada.<\/p>\n
Durante a sua carreira de emissor ou emissora agr\u00edcola, ter\u00e1 de realizar v\u00e1rios tipos de entrevista, mas para melhor servir os agricultores e agricultoras que o seguem, deve dominar pelo menos os tipos de entrevista seguintes:<\/p>\n\n
Este tipo de entrevista serve para recolher e partilhar informa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para os agricultores e agricultoras que o ouvem. Por exemplo: se souber que muitos dos seus ouvintes est\u00e3o a fabricar adubo de maneira errada, pode encontrar algu\u00e9m para entrevistar sobre a maneira mais correta de fabricar adubo. Deve ser algu\u00e9m com os conhecimentos certos e facilidade em comunicar. Pode ser por exemplo, um agente de divulga\u00e7\u00e3o ou um agricultor ou agricultora qualificada. Se poss\u00edvel, o ideal seria realizar uma entrevista inicial com essa pessoa, ou seja: ques- tion\u00e1-la antes de gravar a entrevista ou de passar para a antena, para assegurar-se de que esta conhece mesmo o assunto em m\u00e3o e que sabe comunicar de maneira clara e interessante. Durante a entrevista, deve fazer perguntas que a levem a ceder informa\u00e7\u00f5es de uma forma l\u00f3gica que seja f\u00e1cil de acompanhar para o seu p\u00fablico. De vez em quando, pode marcar uma pausa para pedir um detalhe extra, ou fazer a liga\u00e7\u00e3o entre duas ideias. No final ser\u00e1 \u00fatil resumir as informa\u00e7\u00f5es fornecidas.<\/p>\n\n
As emiss\u00f5es agr\u00edcolas dizem respeito sobretudo a agricultores, homens e mulheres, e \u00e0 maneira como tratam problemas ligados \u00e0 agricultura. Os ouvintes gostam de saber como outros ouvintes conseguem ultrapassar os mesmos obst\u00e1culos que eles enfrentam: como lidam com solos cansa- dos, como protegem as suas colheitas contra as bact\u00e9rias, como conseguem alimentar as suas fam\u00edlias melhor que o ano anterior. Neste tipo de entrevista, a sua tarefa prin- cipal \u00e9 encorajar o agricultor ou agricultora pouco experiente em entrevistas. Antes de come\u00e7ar a entrevista, seja ela em direto ou gravada, ponha a pessoa entrevistada \u00e0 vontade explicando-lhe como a entrevista se vai passar, assegure-a que est\u00e1 l\u00e1 para a ajudar, e comunique pequenos factos sobre si que a ajudar\u00e3o a v\u00ea-lo como um amigo (por exemplo, conte-lhe que a sua m\u00e3o tem o mesmo problema no seu jardim, ou que vem da aldeia vizinha do entrevistado). Ao partilhar informa\u00e7\u00f5es pessoais, o seu obje- tivo \u00e9 estabelecer uma rela\u00e7\u00e3o pessoal facilmente, permitindo \u00e0 pessoa entrevistada relaxar. N\u00e3o exagere divulgando demasiadas informa\u00e7\u00f5es pessoais. Partilhe infor- ma\u00e7\u00f5es simples e ver\u00eddicas, isto sem tentar manipular a pessoa entrevistada. Durante a entrevista, devem incentivar os agricultores e agricultoras a revelar tudo o que sabem sobre o tema da entrevista. Deve p\u00f4r perguntas “abertas” que suscitem respostas longas. Deve fazer sugest\u00f5es para mostrar ao entrevistado assuntos para falar de seguida. Deve tamb\u00e9m explicar os termos que acha que o p\u00fablico n\u00e3o vai entender. O objectivo da entrevista agr\u00edcola \u00e9 ajudar o seu p\u00fablico, composto de agricultores e agricultoras, a perceber que n\u00e3o s\u00e3o os \u00fanicos a passar por dificuldades, a procurar solu\u00e7\u00f5es, frustrados com a mesma lentid\u00e3o do governo, etc. Para mais informa\u00e7\u00f5es, consulte o guia pr\u00e1tico para a radiodivulga\u00e7\u00e3o da RRI “How to get farmers talking about important things<\/a>“.<\/p>\n 3) A entrevista para colocar responsabilidades:<\/p>\n Trata-se da entrevista mais dif\u00edcil de realizar. Este tipo de entrevista apresenta as reclama\u00e7\u00f5es dos agricultores e agricultoras que o seguem a uma figura de autoridade respons\u00e1vel pela resolu\u00e7\u00e3o de um problema, e incentivar a dita figura de autoridade a ceder explica\u00e7\u00f5es e justifica\u00e7\u00f5es sobre as medidas postas em pr\u00e1tica contra essas reclama\u00e7\u00f5es. \u00c9 indispens\u00e1vel que se prepare para esta entrevista. Deve ter argumentos s\u00f3lidos que justifiquem as queixas (por exemplo: nada foi feito para o arranjo das estradas de que devia ter come\u00e7ada h\u00e1 quatro meses), e encontrar um funcion\u00e1rio que tenha responsabilidade e autoridade. Durante a entrevista, tenha aten\u00e7\u00e3o a que o funcion\u00e1rio n\u00e3o fuja ao assunto ou desvie a conversa para assuntos que o deixem mais confort\u00e1vel. Pode tamb\u00e9m ter que insistir colocando perguntas de controlo para elucidar a forma de como as queixas foram realmente recebidas. Para mais informa\u00e7\u00f5es, consulte o guia pr\u00e1tico para a radiodivul- ga\u00e7\u00e3o da RRI “How to hold officials to account<\/a>” aqui.<\/p>\n Comece com simplicidade. <\/strong>Se se tratar dos seus primeiros passos no que toca \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o de entrevistas, comece com entrevistas simples que impliquem pessoas que se sentem \u00e0 vontade consigo e vice-versa, e fale de assuntos que n\u00e3o sejam pol\u00e9micos.<\/p>\n \u00c0 medida que for adquirindo mais experi\u00eancia, saia da sua zona de conforto e lance-se em assuntos que v\u00e3o suscitar mais emo\u00e7\u00e3o nas pessoas, que podem ser-lhes hostis, e aborde assuntos mais sens\u00edveis. Oi\u00e7a a sua entrevista depois de a realizar. Tire conclus\u00f5es da sua experi\u00eancia.<\/p>\n Fa\u00e7a publicidade!<\/strong> Pode ser que s\u00f3 tenha gravado uma entrevista que lhe seja de agrado. Mas esta nunca ter\u00e1 sucesso a menos que seja ouvida. Nos dias antes da sua divulga\u00e7\u00e3o, fa\u00e7a publicidade \u00e0 entrevista e \u00e0 emiss\u00e3o. Fa\u00e7a passar um excerto curto e interessante da entrevista para aliciar a curiosidade dos ouvintes.<\/p>\n O factor do g\u00e9nero:<\/strong> Em v\u00e1rias culturas rurais, as mulheres, mesmo quando atrizes chave da agricultura, s\u00e3o muito menos solicitadas para entrevista que os homens. H\u00e1 raz\u00f5es para isto. As mulheres t\u00eam menos tempo para entrevistar. As mulheres t\u00eam menos acesso a telem\u00f3veis para realizar entrevistas. Muitas mulheres vivem no seio de uma cultura que as dissuade a falar e a dizer o que pensam. No entanto, as mul- heres t\u00eam um papel t\u00e3o importante no futuro da agricultura familiar que os homens. \u00c9 um dever e um desafio para si encontrar e entrevistar mulheres. Para mais infor- ma\u00e7\u00f5es, consulte o guia pr\u00e1tico para a radiodivulga\u00e7\u00e3o da RRI “Como bem servir as suas agricultoras<\/a>” aqui.<\/p>\n Uma entrevista radiof\u00f3nica efica<\/em>z \u00e9 uma discuss\u00e3o entre um entrevistador (geralmente um animador) e a pessoa entrevistada (um agricultor, um especialista, uma autoridade), durante a qual o entrevistador pode recolher informa\u00e7\u00f5es, opini\u00e3o e sentimentos da pessoa entrevistada que s\u00e3o importantes que o p\u00fablico oi\u00e7a.<\/p>\nG\u00e9nero : <\/em>Entende-se por ‘g\u00e9nero’ os pap\u00e9is e responsabilidades incumbidos pela sociedade aos homens e \u00e0s mulheres, assim como os comportamentos e atitudes que se devem esperar. Por exemplo: na maior parta dos pa\u00edses do mundo, as mulheres tratam de mais tarefas casei- ras que os homens. No entanto, n\u00e3o deve ser confundido com “sexo” que de se trata das “caracter\u00edsticas universais e biol\u00f3gicas que diferenciam homens de mulheres,” As quest\u00f5es abertas <\/em>s\u00e3o perguntas \u00e0s quais n\u00e3o se pode responder apenas ‘sim’ ou ‘n\u00e3o’, ou por uma informa\u00e7\u00e3o simples. Estas perguntas permitem \u00e0 pessoa entrevistada fornecer infor- ma\u00e7\u00f5es que ela julgue mais apropriados. As quest\u00f5es abertas s\u00e3o muitas vezes formuladas por uma declara\u00e7\u00e3o que exige resposta. Como por exemplo:<\/p>\n Reda\u00e7\u00e3o: Doug Ward, com a contribui\u00e7\u00e3o de Caroline Montpetit, Sylvie Harrison, e Vijay Cuddeford<\/p>\n\nTranslated with funding from USAID. Para a Radios Rurales Internacionales, uma entrevista radiof\u00f3nica eficaz \u00e9 uma discuss\u00e3o entre um entrevistador (geralmente um animador ou animador) ou um jornalista e a pessoa entrevistada (um agricultor, um especialista, uma autoridade). Durante esta conversa, o entrevistador pode obter informa\u00e7\u00f5es, opini\u00f5es e os sentimentos da pessoa entrevistada, e que s\u00e3o importantes para o p\u00fablico.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":255,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","beyondwords_generate_audio":"","beyondwords_integration_method":"","beyondwords_project_id":"","beyondwords_content_id":"","beyondwords_preview_token":"","beyondwords_player_content":"","beyondwords_player_style":"","beyondwords_language_code":"","beyondwords_language_id":"","beyondwords_title_voice_id":"","beyondwords_body_voice_id":"","beyondwords_summary_voice_id":"","beyondwords_error_message":"","beyondwords_disabled":"","beyondwords_delete_content":"","beyondwords_podcast_id":"","beyondwords_hash":"","publish_post_to_speechkit":"","speechkit_hash":"","speechkit_generate_audio":"","speechkit_project_id":"","speechkit_podcast_id":"","speechkit_error_message":"","speechkit_disabled":"","speechkit_access_key":"","speechkit_error":"","speechkit_info":"","speechkit_response":"","speechkit_retries":"","speechkit_status":"","speechkit_updated_at":"","_speechkit_link":"","_speechkit_text":""},"categories":[73],"tags":[86],"class_list":["post-1106","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-guide-pt-pt","tag-journalism-skills-pt-pt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/training.farmradio.fm\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/training.farmradio.fm\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/training.farmradio.fm\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/training.farmradio.fm\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/training.farmradio.fm\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1106"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/training.farmradio.fm\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1106\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/training.farmradio.fm\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/255"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/training.farmradio.fm\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1106"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/training.farmradio.fm\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1106"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/training.farmradio.fm\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Outros pontos sobre a realiza\u00e7\u00e3o de uma entrevista eficaz<\/h2>\n
Onde posso encontrar mais informa\u00e7\u00f5es sobre a realiza\u00e7\u00e3o de entrevistas eficazes?<\/h2>\n
\n
Defini\u00e7\u00f5es<\/h2>\n
\nde uma caracter\u00edstica com a qual se nasce. Contrariamente ao sexo, a no\u00e7\u00e3o de g\u00e9nero muda com o tempo, e de uma cultura para outra.\n\n
Reconhecimento<\/h2>\n
\nUSAID Washington Development objective: to support the New Alliance ICT Extension Challenge Fund through the implementation of affordable, scalable, and diverse ICT extension services.
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