- \n
- Cela permet \u00e0 mes auditeurs d\u2019avoir les informations les plus pertinentes et les plus r\u00e9centes.<\/li>\n
- Cela renforce les connaissances et l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019auditoire en mati\u00e8re de recherche et de renseignements techniques ou de connaissances traditionnelles pr\u00e9cieuses.<\/li>\n
- Cela peut rassurer davantage les auditeurs de savoir qu\u2019ils suivent des pratiques agricoles efficaces, ou les aider \u00e0 modifier les pratiques moins efficaces.<\/li>\n
- Cela leur permet d\u2019avoir plus de connaissances et de comprendre les nouvelles pratiques.<\/li>\n
- Cela peut les encourager \u00e0 s\u2019entretenir avec les agents de vulgarisation agricole et d\u2019autres sp\u00e9cialistes au sein de leurs communaut\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n
Comment cela peut-il m\u2019aider \u00e0 r\u00e9aliser de meilleures \u00e9missions?<\/i><\/b><\/p>\n
- \n
- Cela favorise une collaboration entre l\u2019\u00e9quipe de la radio et les experts.<\/li>\n
- C\u2019est un moyen d\u2019assurer une participation r\u00e9guli\u00e8re des experts \u00e0 mes \u00e9missions radiophoniques.<\/li>\n<\/ul>\n
Par quoi dois-je commencer<\/i><\/b>? (Vous en saurez davantage sur ce point et d\u2019autres dans la section \u00ab D\u00e9tails \u00bb ci-dessous.)<\/p>\n1. Pr\u00e9paratifs
\n2. D\u00e9marrage et conclusion
\n3. Soyez respectueux
\n4. Employez les bonnes techniques d\u2019interview
\n5. Existe-t-il une diff\u00e9rence entre les interviews r\u00e9alis\u00e9es avec des experts et celles r\u00e9alis\u00e9es avec des agriculteurs?
\n6. Conflits d\u2019int\u00e9r\u00eats, diff\u00e9rents points de vue sur le savoir-faire
\n7. R\u00e9solution de probl\u00e8mes
\n8. Esquiver les traditions et d\u2019autres sortes d\u2019obstacles \u00e0 une bonne interview.
\n9. Hommes qui interviewent des femmes et femmes qui interviewent des hommes
\n10. Consolider les liens\n\tD\u00e9tails<\/strong><\/h2>\n
1) Pr\u00e9paratifs<\/h3>\n
Pour l\u2019intervieweur :<\/i><\/p>\n
- \n
- D\u00e9finissez le sujet et la port\u00e9e de l\u2019interview. Par exemple :\n
- \n
- \u00ab Aujourd\u2019hui, il sera question d\u2019alimentation de poules \u00e0 base d\u2019insectes. Nous discuterons des diff\u00e9rents types d\u2019insectes qui sont utilis\u00e9s, des techniques de capture et d\u2019\u00e9levage les plus courantes, ainsi que des avantages et des d\u00e9fis que cela comporte pour les agriculteurs. \u00bb<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Programmez l\u2019interview suffisamment \u00e0 l\u2019avance pour vous assurer que l\u2019expert sera libre, et pr\u00e9cisez-lui combien de temps l\u2019interview pourrait durer.<\/li>\n
- Effectuez des recherches sur le sujet en vue de vous familiariser avec les probl\u00e8mes et les questions les plus importants. Si vous interviewez un agent de vulgarisation agricole, essayez d\u2019interroger quelques agriculteurs au pr\u00e9alable pour recueillir des questions auxquelles vous savez qu\u2019ils veulent que l\u2019expert r\u00e9ponde.<\/li>\n
- Faites une petite recherche sur l\u2019expert que vous interviewerez, ainsi que son domaine d\u2019expertise.
\nPr\u00e9parez minutieusement vos questions pour amener la personne interview\u00e9e \u00e0 se concentrer sur le th\u00e8me abord\u00e9. Sinon elle pourrait prendre le contr\u00f4le de l\u2019interview et mettre l\u2019accent sur des domaines n\u2019ayant rien avoir avec le sujet \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/li>\n - Assurez-vous que la personne interview\u00e9e sait \u00e0 l\u2019avance que l\u2019interview sera enregistr\u00e9e, et pourrait \u00eatre diffus\u00e9e.<\/li>\n
- Assurez-vous que l\u2019expert sait qui sont les auditeurs, par exemple : des petits producteurs de manioc dont le niveau d\u2019instruction n\u2019est pas \u00e9lev\u00e9, et sont plus aptes \u00e0 comprendre un message livr\u00e9 dans un vocabulaire non technique.<\/li>\n
- Le radiodiffuseur doit-il envoyer \u00e0 l\u2019expert interview\u00e9 une liste des questions d\u2019interview?
\nM\u00eame si beaucoup de personnes pensent que cela devrait \u00eatre le cas, cette fa\u00e7on de faire peut avoir des inconv\u00e9nients. Le fait de fournir une liste compl\u00e8te de questions \u00e0 l\u2019avance peut entra\u00eener une prise de contr\u00f4le de l\u2019interview par l\u2019expert qui pourrait imposer les questions qui seront pos\u00e9es, et auxquelles il ou elle r\u00e9pondra. En outre, plut\u00f4t que de r\u00e9pondre \u00e0 une question \u00e0 la fois, (ce qui permet \u00e0 l\u2019auditoire de d\u00e9velopper ses connaissances graduellement), l\u2019expert peut r\u00e9pondre \u00e0 une question, puis faire un discours contenant des r\u00e9ponses \u00e0 plusieurs autres questions, mais qui ne sont pas assez d\u00e9taill\u00e9es et qui ne laissent aucune place pour des questions de contr\u00f4le. Consid\u00e9rant ces inconv\u00e9nients, il est conseill\u00e9 au radiodiffuseur de notifier d\u2019avance \u00e0 l\u2019expert (par exemple : au moment de fixer une date et une heure pour l\u2019interview au t\u00e9l\u00e9phone) le sujet qui sera analys\u00e9, et de lui fournir une petite liste du type de questions<\/i> auxquelles la personne pourrait s\u2019attendre. Cet entretien aff\u00e9rent \u00e0 la programmation de l\u2019interview doit \u00eatre le plus d\u00e9taill\u00e9 possible afin que l\u2019expert soit pr\u00e9par\u00e9 pour le sujet dont il sera question, mais sans qu\u2019il ait les v\u00e9ritables questions.<\/li>\n<\/ul>\nPour l\u2019expert<\/i><\/p>\n
- \n
- \u00c9tudiez le sujet de l\u2019interview pour avoir les donn\u00e9es pertinentes sous la main, et avoir de l\u2019assurance.<\/li>\n
- \u00c9teignez votre t\u00e9l\u00e9phone avant l\u2019interview face \u00e0 face afin de minimiser les distractions.<\/li>\n
- Pourquoi ne r\u00e9sumeriez-vous pas de fa\u00e7on pr\u00e9cise vos points de vue sur certains probl\u00e8mes majeurs pour \u00e9viter de radoter durant l\u2019interview, et ce, m\u00eame si vous ne disposez pas d\u2019une liste de questions exactes pour celle-ci? Cependant, ce n\u2019est pas faire une bonne \u00e9mission que de lire vos r\u00e9ponses comme si vous lisiez un cours \u00e0 haute voix. Une interview doit \u00eatre une conversion. Aussi, r\u00e9pondez aux questions de l\u2019intervieweur \u00e0 mesure qu\u2019il ou elle les pose, et comme s\u2019il s\u2019agissait d\u2019une conversation.\n
- \n
- Par exemple : en Ouganda, un expert pourrait se pr\u00e9parer pour une interview en dressant une liste de st\u00e9r\u00e9otypes se rapportant aux r\u00f4les des hommes et des femmes dans la production banani\u00e8re : 1) une femme mari\u00e9e n\u2019est pas cens\u00e9e r\u00e9colter les bananes parce qu\u2019elle sera consid\u00e9r\u00e9e comme une voleuse; 2) les femmes ne sont pas suppos\u00e9es vendre de la banane qui produit du jus; les femmes ne peuvent pas \u00eatre propri\u00e9taires d\u2019une bananeraie.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Note : il incombe toujours au radiodiffuseur de d\u00e9finir le sujet et d\u2019orienter l\u2019interview, car la personne conna\u00eet le but de l\u2019\u00e9mission et se doit de fournir aux auditeurs les informations dont ils ont besoin.<\/li>\n<\/ul>\n
2) D\u00e9marrage et conclusion<\/h3>\n
Pour l\u2019intervieweur :<\/i><\/p>\n
D\u00e9marrage :<\/i><\/p>\n
- \n
- Si vous aviez interview\u00e9 l\u2019expert dans le pass\u00e9, ramenez au souvenir de la personne le dernier enregistrement que vous avez r\u00e9alis\u00e9 avec elle. Dites-lui \u00e0 quel point cela avait \u00e9t\u00e9 utile, et, si vous ne l\u2019avez pas encore fait, mentionnez-lui quelques commentaires \u00e9mis par les auditeurs.<\/li>\n
- Avant de prendre la parole, souriez \u00e0 la personne que vous interviewez pour \u00e9tablir un contact et pr\u00e9sentez-la selon les r\u00e8gles.<\/li>\n
- Durant l\u2019enregistrement, et lorsque vous r\u00e9alisez une interview en direct, proposez une bonne introduction sur l\u2019interview. Par exemple : pr\u00e9sentez le probl\u00e8me concernant lequel vous voulez interviewer l\u2019expert, ainsi que l\u2019exp\u00e9rience qu\u2019ont les populations locales dudit probl\u00e8me et l\u2019impact de celui-ci sur leur quotidien. Puis, pr\u00e9sentez la personne que vous interviewerez et dites en ce probl\u00e8me la concerne, ainsi que son expertise dans le domaine. De plus, expliquez votre d\u00e9sir d\u2019obtenir des renseignements plus d\u00e9taill\u00e9s aupr\u00e8s de l\u2019expert. Par exemple :\n
- \n
- Le changement climatique nuit toujours consid\u00e9rablement aux agriculteurs, surtout dans les zones les plus arides de notre r\u00e9gion. Quelles strat\u00e9gies les agriculteurs devraient-ils employer face au changement climatique? Nous recevons M. John Phiri, un expert en mati\u00e8re d\u2019impact du changement climatique sur la production agricole. M. Phiri nous aidera \u00e0 d\u00e9m\u00ealer certaines de ces m\u00e9thodes. <\/i><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Conclusion :<\/i><\/p>\n
- \n
- Rappelez aux auditeurs le th\u00e8me de l\u2019interview et r\u00e9sumez certaines informations que la personne interview\u00e9e a donn\u00e9es. Par exemple : Vous pourriez dire :\n
- \n
- Vous venez juste d\u2019entendre Patience Abdulai de Tumu nous parler de son exp\u00e9rience en mati\u00e8re d\u2019agriculture de conservation. Elle a expliqu\u00e9 que les trois plus gros avantages en ce qui la concerne sont que, comme elle est enceinte et a besoin de se reposer plus, le travail r\u00e9duit du sol est beaucoup plus facile. En outre, la rotation des cultures permet \u00e0 sa famille de diversifier ses cultures, ce qui est pratique non seulement pour la vente au march\u00e9, mais aussi pour la nutrition. Et pour terminer, apr\u00e8s avoir pratiqu\u00e9 l\u2019agriculture de conservation pendant quelques ann\u00e9es, elle commence \u00e0 savoir que des sols bien portants sont synonymes de meilleurs rendements, et que m\u00eame si cela lui a pris quelques ann\u00e9es, elle voit la diff\u00e9rence maintenant. \u00bb Ne dites pas simplement : \u00ab Vous venez d\u2019entendre Patience Abdulai de Tumu qui nous a parl\u00e9 des avantages de l\u2019agriculture de conservation. <\/i><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Vous pouvez \u00e9galement demander \u00e0 la personne que vous interviewez de r\u00e9sumer les points les plus importants que vous avez abord\u00e9s.<\/li>\n
- Exprimez-lui votre reconnaissance. Par exemple :\n
- \n
- Nous vous sommes tr\u00e8s reconnaissants de nous avoir fait part de vos opinions et esp\u00e9rons vous avoir la prochaine fois \u00e0 l\u2019\u00e9mission. \u00bb Ou dites simplement : \u00ab Merci d\u2019avoir \u00e9t\u00e9 des n\u00f4tres \u00e0 l\u2019\u00e9mission aujourd\u2019hui. <\/i><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Assurez-vous de sauvegarder l\u2019enregistrement, et enregistrez-le sous un nom qui vous indique clairement qui vous avez interview\u00e9, la date et le sujet.<\/li>\n<\/ul>\n
3) Soyez respectueux<\/h3>\n
Pour l\u2019intervieweur et l\u2019expert :<\/i><\/p>\n
- \n
- \u00c9vitez d\u2019annuler l\u2019interview \u00e0 la derni\u00e8re minute. Respectez le fait que l\u2019autre personne a des obligations, et pr\u00e9venez-la tr\u00e8s t\u00f4t si vous devez annuler l\u2019interview.<\/li>\n
- \u00c9vitez d\u2019interrompre constamment.<\/li>\n
- Soyez \u00e0 l\u2019heure!<\/li>\n
- \u00c9coutez attentivement l\u2019autre personne.<\/li>\n
- \u00c9vitez les expressions du visage ou le langage corporel qui refl\u00e8tent l\u2019ennui, la frustration ou la col\u00e8re. \u00c9vitez de secouer la t\u00eate lorsque vous n\u2019\u00eates pas d\u2019accord avec l\u2019autre.<\/li>\n
- \u00c9vitez de r\u00e9futer l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019autre personne, par exemple : \u00ab Non, les agriculteurs ont acc\u00e8s aux semences. Ils sont juste trop paresseux pour aller en chercher. \u00bb OU \u00ab Les experts ne pr\u00eatent jamais attention aux besoins des agriculteurs de toute mani\u00e8re, par cons\u00e9quent je suis s\u00fbr que le minist\u00e8re ne fera rien \u00e0 cet effet. \u00bb<\/li>\n
- \u00c9vitez les d\u00e9bats dans lesquels chaque partie pense avoir raison et tente de prouver que l\u2019autre personne est incomp\u00e9tente ou ne sait rien du sujet.<\/li>\n<\/ul>\n
Pour l\u2019intervieweur :<\/i><\/p>\n
- \n
- Terminez l\u2019interview \u00e0 la fin du temps imparti. Si vous voulez aborder d\u2019autres points, demandez \u00e0 la personne interview\u00e9e si elle peut rester plus longtemps. Si non, demandez \u00e0 la rencontrer une autre fois.<\/li>\n
- \u00c9vitez de poser des questions personnelles ou qui n\u2019ont aucun lien avec le sujet.<\/li>\n
- \u00c9vitez de mal prononcer le nom de la personne interview\u00e9e tout le temps. Si vous n\u2019\u00eates pas certain, demandez-lui de prononcer son nom correctement avant le d\u00e9but de l\u2019interview.<\/li>\n
- N\u2019oubliez pas que m\u00eame si une interview peut \u00eatre all\u00e9g\u00e9e ou informelle, et m\u00eame si vous connaissez bien la personne que vous interviewez, il est tr\u00e8s important que vous vous la \u00ab vouvoyez \u00bb plut\u00f4t que de la \u00ab tutoyer \u00bb \u00e0 l\u2019antenne. Le pronom \u00ab tu \u00bb est beaucoup trop informel et sied mal \u00e0 une interview radiophonique.<\/li>\n
- Par politesse, signifiez \u00e0 la personne interview\u00e9e la date de diffusion de l\u2019interview.<\/li>\n<\/ul>\n
Pour l\u2019expert :<\/i><\/p>\n
- \n
- Ne parlez pas au t\u00e9l\u00e9phone, ne jouez pas avec votre t\u00e9l\u00e9phone et ne lisez pas. Il est pr\u00e9f\u00e9rable d\u2019\u00e9teindre votre t\u00e9l\u00e9phone ou de le mettre sur mode silencieux.<\/li>\n
- \u00c9vitez les r\u00e9ponses tr\u00e8s br\u00e8ves, abruptes qui donnent l\u2019impression que vous souhaitez que l\u2019interview se termine le plus rapidement possible.<\/li>\n
- Rappelez-vous que c\u2019est le radiodiffuseur qui doit tenir l\u2019appareil enregistreur, et pas la personne interview\u00e9e.<\/li>\n
- \u00c9vitez d\u2019\u00eatre sarcastique ou de ridiculiser l\u2019intervieweur comme s\u2019il ou elle manquait d\u2019instruction.<\/li>\n
- Ne monopolisez pas le temps. Une interview est une conversation, pas un cours.<\/li>\n
- R\u00e9pondez \u00e0 une question \u00e0 la fois. Si vous mentionnez des informations \u00e0 propos desquelles l\u2019intervieweur ne vous a pas interrog\u00e9, vous pourriez d\u00e9router tout le cours de l\u2019interview.<\/li>\n
- Remercier le radiodiffuseur pour le r\u00f4le qu\u2019il joue en communiquant des renseignements aux auditeurs, et le fait qu\u2019il prend \u00e0 c\u0153ur le besoin de diffuser des connaissances agricoles par le biais des m\u00e9dias de masse.<\/li>\n
- Il revient en partie \u00e0 l\u2019intervieweur de poser des questions d\u2019approfondissement et de contr\u00f4le. Plut\u00f4t que d\u2019agir comme si vous vouliez les entraver, soyez-y sensibles.<\/li>\n
- \u00c9vitez d\u2019\u00eatre arrogant et de donner l\u2019impression \u00ab d\u2019avoir la science infuse. \u00bb<\/li>\n
- \u00c9vitez de changer d\u2019avis sur le contenu de l\u2019interview et de demander des informations qui ne serviront pas.<\/li>\n
- \u00c9vitez de rappeler constamment \u00e0 l\u2019intervieweur vos comp\u00e9tences professionnelles.<\/li>\n
- \u00c9vitez de reformuler sans arr\u00eat les questions de l\u2019intervieweur. Par exemple : l\u2019intervieweur pourrait demander : Quelles sortes de mauvaises herbes nuisent au ma\u00efs? \u00c9vitez de reformuler la question en disant, par exemple : Alors, si nous parlions des types de v\u00e9g\u00e9taux ind\u00e9sirables qui font concurrence au ma\u00efs, avant la lev\u00e9e et apr\u00e8s la lev\u00e9e, quelles sont les principales vari\u00e9t\u00e9s?<\/li>\n<\/ul>\n
4) Employez les bonnes techniques d\u2019interview<\/h3>\n
\u00c0 l\u2019intention de l\u2019intervieweur et l\u2019expert :<\/i><\/p>\n
- \n
- Assurez-vous que les questions et les r\u00e9ponses restent ax\u00e9es sur le sujet.<\/li>\n
- Consid\u00e9rez une interview radiophonique comme un entretien priv\u00e9. Soyez respectueux et amical, mais exprimez-vous de mani\u00e8re un peu plus solennelle que si vous discutiez avec un ami.<\/li>\n
- Dur\u00e9e de l\u2019interview :<\/i> Dans une certaine mesure, la dur\u00e9e appropri\u00e9e d\u2019une interview d\u00e9pend du but de celle-ci et du type d\u2019\u00e9mission. Dans une \u00e9mission magasine, l\u2019interview mont\u00e9e doit cadrer avec les autres \u00e9l\u00e9ments de l\u2019\u00e9mission. Rappelez-vous qu\u2019une interview de 15 minutes sur un sujet simple r\u00e9alis\u00e9e avec un chercheur agricole ou un agent de vulgarisation agricole peut contenir beaucoup trop d\u2019informations \u00e0 absorber en une seule fois pour un agriculteur qui \u00e9coute. \u00c0 la place, peut-\u00eatre qu\u2019une tranche d\u2019information de trois \u00e0 cinq minutes sera suffisante. Diff\u00e9rents pays peuvent avoir diff\u00e9rentes r\u00e8gles concernant ce qu\u2019ils consid\u00e8rent comme dur\u00e9e acceptable en mati\u00e8re d\u2019interview. Toutefois, n\u2019oubliez pas que le principal objectif ici est de fournir des informations pratiques dont pourront se souvenir les agriculteurs. Avant l\u2019interview, notifiez \u00e0 la personne interview\u00e9e que la tranche horaire pour l\u2019interview est d\u2019environ x minutes, et essayer ensuite d\u2019enregistrer dans ce d\u00e9lai pour \u00e9viter d\u2019avoir trop d\u2019\u00e9l\u00e9ments au moment du montage.<\/li>\n
- Pour avoir la meilleure \u00e9mission radiophonique, les experts doivent s\u2019exprimer deux ou trois minutes tout au plus \u00e0 la fois sans que le radiodiffuseur pose des questions ou qu\u2019il y ait un autre type d\u2019interaction verbale. Il incombe \u00e0 l\u2019intervieweur de marquer r\u00e9guli\u00e8rement des pauses durant l\u2019interview pour demander des \u00e9claircissements, ajouter d\u2019autres avis, maintenir un bon rythme et s\u2019assurer que l\u2019auditoire et l\u2019intervieweur comprennent.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00c0 l\u2019intention de l\u2019intervieweur :<\/i><\/p>\n
- \n
- Demandez \u00e0 l\u2019expert d\u2019expliquer les probl\u00e8mes dans un langage clair, sans jargon. Souvenez-vous qu\u2019un jargon n\u2019est pas simplement un langage technique. Tous les termes non employ\u00e9s tous les jours font partie d\u2019un jargon. Par exemple : si le radiodiffuseur parle en langue locale, mais utilise des termes agricoles ou de la sant\u00e9 en anglais ou en fran\u00e7ais, cela constitue un jargon pour l\u2019auditoire. Essayez toujours de trouver les meilleurs termes dans la langue locale.<\/li>\n
- Donnez suffisamment de temps aux experts pour expliquer les probl\u00e8mes.<\/li>\n
- \u00c9vitez de pousser les experts \u00e0 prendre parti pour un ou l\u2019autre groupe concern\u00e9 par les probl\u00e8mes, surtout lorsqu\u2019il existe des diff\u00e9rences notables entre les possibilit\u00e9s d\u2019analyse d\u2019importants probl\u00e8mes.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00c0 l\u2019intention de l\u2019expert :<\/i><\/p>\n
- \n
- Exprimez-vous dans un langage compr\u00e9hensible de l\u2019auditoire. Par exemple : au lieu de dire : Les donn\u00e9es biographiques r\u00e9v\u00e8lent une mortalit\u00e9 de 100 %, dites Tous les poissons sont morts. Expliquez les termes techniques que vous ne pouvez pas \u00e9viter ou qui sont particuli\u00e8rement utiles.<\/li>\n
- \u00c9vitez de donner des r\u00e9ponses inutilement longues. Adaptez vos r\u00e9ponses en fonction du temps imparti.<\/li>\n
- Ne d\u00e9fendez pas exag\u00e9r\u00e9ment une opinion particuli\u00e8re. Rappelez-vous que vous \u00eates \u00e0 l\u2019antenne pour fournir des informations utiles \u00e0 l\u2019auditoire.<\/li>\n<\/ul>\n
5) Existe-t-il une diff\u00e9rence entre les interviews r\u00e9alis\u00e9es avec des experts scientifiques et celles r\u00e9alis\u00e9es avec des agriculteurs experts?<\/h3>\n
- \n
- Il existe un mythe selon lequel les experts scientifiques savent tout sur la r\u00e9alisation d\u2019interviews efficaces et instructifs. En r\u00e9alit\u00e9, certains experts sont des personnes tr\u00e8s dou\u00e9es pour les interviews, et d\u2019autres ne le sont pas. Celles qui ne le sont pas, et les personnes qui ne sont tout simplement pas exp\u00e9riment\u00e9es dans le domaine des interviews, auront besoin des conseils de l\u2019intervieweur pour les aider \u00e0 offrir une interview qui servira aux auditeurs. Par exemple : les experts scientifiques interview\u00e9s peuvent ne pas comprendre que c\u2019est l\u2019intervieweur qui dirige l\u2019interview et pourraient vouloir le faire eux-m\u00eames. Parfois, ils peuvent \u00eatre d\u00e9rang\u00e9s par le fait que l\u2019intervieweur les interrompe pour leur poser des questions de clarification. Essayez de les informer sur ce \u00e0 quoi ils doivent s\u2019attendre avant l\u2019interview, surtout s\u2019ils n\u2019ont pas l\u2019habitude de se faire interviewer.<\/li>\n
- De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, les opinions des experts scientifiques tendent \u00e0 \u00eatre plus \u00e9clair\u00e9es par les \u00e9tudes, tandis que les points de vue des agriculteurs s\u2019inspirent de leurs connaissances, leurs exp\u00e9riences quotidiennes et leur savoir-faire traditionnel.<\/li>\n
- Les interviews r\u00e9alis\u00e9es avec les agriculteurs experts portent g\u00e9n\u00e9ralement sur les d\u00e9fis, les combats et les cas de r\u00e9ussite, tandis que celles r\u00e9alis\u00e9es avec les experts se rapportent tr\u00e8s souvent aux informations techniques.\n
- \n
- La principale diff\u00e9rence se situe au niveau des points de vue. Le point de vue des agriculteurs sera bas\u00e9 sur l\u2019exp\u00e9rience personnelle tandis que celui de l\u2019expert pourrait \u00eatre un m\u00e9lange de th\u00e9ories et d\u2019observations.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Un expert scientifique cite des \u00e9tudes et offre des informations g\u00e9n\u00e9rales reconnues d\u2019utilit\u00e9 publique par une communaut\u00e9 d\u2019experts, et qui sont cens\u00e9es \u00eatre objectives. Les agriculteurs experts pr\u00e9sentent les connaissances qu\u2019ils ont acquises \u00e0 partir de leur exp\u00e9rience personnelle dans leur environnement imm\u00e9diat, et on peut s\u2019attendre \u00e0 ce que celles-ci soient empreintes d\u2019une certaine subjectivit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n
6) Conflits d\u2019int\u00e9r\u00eats, diff\u00e9rents points de vue sur le savoir-faire<\/h3>\n
- \n
- Lorsque vous interviewez des experts, rappelez-vous que chaque expert peut avoir des int\u00e9r\u00eats autres que le bien-\u00eatre des agriculteurs qui \u00e9coutent. Par exemple : il se pourrait qu\u2019un expert travaille pour une entreprise semenci\u00e8re, et veuille faire la promotion de ladite entreprise durant l\u2019interview. Dans ce genre de situation, il est important que l\u2019intervieweur signale \u00e0 l\u2019auditoire que l\u2019expert travaille pour une entreprise qui tente de persuader les agriculteurs locaux d\u2019utiliser une certaine vari\u00e9t\u00e9 de semence.<\/li>\n
- De plus, les experts, qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019agents de vulgarisation agricole, de chercheurs ou d\u2019agriculteurs, peuvent poss\u00e9der de solides connaissances sur le sujet abord\u00e9, mais ils peuvent faillir, et n\u2019ont pas toujours raison. Pour certains sujets, il peut y avoir plusieurs bonnes r\u00e9ponses. Les chercheurs et les agents de vulgarisation agricoles peuvent signifier honn\u00eatement leur d\u00e9saccord. Il est de la responsabilit\u00e9 de l\u2019intervieweur d\u2019exposer toutes les options importantes qui pourraient fonctionner pour les agriculteurs de l\u2019auditoire. Les intervieweurs agissent pour le compte de leurs auditeurs afin de leur communiquer dans la mesure du possible les renseignements les plus utiles. Cela peut supposer qu\u2019ils devront poser des questions difficiles, car les renseignements les plus utiles peuvent diff\u00e9rer quelque peu de ce que dit l\u2019expert, ou du message qu\u2019essaie de transmettre l\u2019expert. (cf. les Normes journalistiques F.A.I.R. pour les \u00e9missions agricoles<\/a>, en particulier la section \u00ab Int\u00e9grit\u00e9 \u00bb.)<\/li>\n<\/ul>\n
7) R\u00e9solution de conflits<\/h3>\n
Que doit faire l\u2019intervieweur si l\u2019expert qu\u2019il interroge r\u00e9pond sans cesse indirectement ou de mani\u00e8re \u00e9vasive?<\/i><\/p>\n
- \n
- Reformulez vos questions.<\/li>\n
- Interrompez l\u2019enregistrement et encouragez poliment l\u2019expert \u00e0 faire des efforts pour donner des r\u00e9ponses directes. Expliquez-lui que l\u2019auditoire a besoin de comprendre les r\u00e9ponses qu\u2019il propose aux questions pos\u00e9es.<\/li>\n
- Si la reformulation des questions ne fonctionne pas, l\u2019intervieweur pourrait pr\u00e9senter les questions des mani\u00e8res suivantes : 1) \u00ab Ce point \u00e9tait int\u00e9ressant, mais, \u00e0 mon avis, je pense que ce que nos auditeurs veulent surtout savoir c\u2019est\u2026 \u00bb ou b) \u00ab Je m\u2019excuse, mais j\u2019aimerais que vous nous expliquer ceci plus clairement \u2026 \u00bb<\/li>\n
- Si l\u2019interview est r\u00e9alis\u00e9e en direct, mettez-y fin t\u00f4t, afin que les auditeurs ne soient pas d\u00e9\u00e7us. Si l\u2019interview est enregistr\u00e9e, assurez-vous d\u2019interviewer un autre expert afin de compl\u00e9ter les informations manquantes.<\/li>\n<\/ul>\n
Que peuvent faire les intervieweurs lorsqu\u2019ils suspectent que certaines d\u00e9clarations des experts pourraient \u00eatre inexactes?<\/i><\/p>\n
- \n
- Posez plus de questions \u00e0 la personne pour obtenir plus d\u2019explications, et demandez-lui peut-\u00eatre de fournir des preuves pour \u00e9tayer ses d\u00e9clarations.<\/li>\n
- Demandez-lui si la r\u00e9ponse fournie est un fait av\u00e9r\u00e9 ou une opinion personnelle, et contre-v\u00e9rifiez plus tard aupr\u00e8s d\u2019une source ind\u00e9pendante.<\/li>\n
- Attendez jusqu\u2019\u00e0 ce l\u2019expert ait termin\u00e9, puis pr\u00e9sentez poliment une opinion diff\u00e9rente que vous ont livr\u00e9e d\u2019autres sources et demandez une explication \u00e0 l\u2019expert.<\/li>\n
- Posez poliment la question suivante \u00e0 l\u2019expert : \u00ab Que pensez-vous de l\u2019avis suivant sur ce probl\u00e8me comme le sugg\u00e8re \u2026? \u00bb<\/li>\n<\/ul>\n
Que doit faire l\u2019expert lorsque l\u2019intervieweur ne pr\u00e9sente pas correctement les informations agricoles durant l\u2019interview?<\/i><\/p>\n
- \n
- Corrigez-le simplement de mani\u00e8re polie, et souvenez-vous qu\u2019il n\u2019est pas question ici de savoir qui est meilleur que qui, mais plut\u00f4t de travailler en \u00e9quipe.<\/li>\n
- Si l\u2019interview est en train d\u2019\u00eatre enregistr\u00e9, l\u2019expert doit expliquer la situation et corriger le radiodiffuseur.<\/li>\n<\/ul>\n
Que doit faire l\u2019expert lorsque le radiodiffuseur pose une question \u00e0 laquelle l\u2019expert ne peut enti\u00e8rement r\u00e9pondre en toute libert\u00e9?<\/i><\/p>\n
- \n
- L\u2019expert doit fournir le plus d\u2019informations possible, tout en pr\u00e9cisant qu\u2019il ou elle n\u2019est pas en mesure ou n\u2019est pas libre de r\u00e9pondre plus amplement, et exposer autant que possible les raisons de cette incapacit\u00e9. L\u2019expert doit \u00e9galement orienter l\u2019intervieweur vers une personne capable de r\u00e9pondre plus explicitement \u00e0 la question.<\/li>\n
- Les experts doivent refuser poliment de s\u2019exprimer sur des sujets par rapport auxquels ils ont l\u2019obligation de ne pas divulguer certains renseignements, ou d\u2019orienter l\u2019intervieweur vers une autorit\u00e9 comp\u00e9tente. En fonction du sujet abord\u00e9, ils pourraient \u00e9galement demander \u00e0 l\u2019intervieweur de ne pas enregistrer lesdits renseignements ou ne pas les citer.<\/li>\n<\/ul>\n
8) Esquiver les traditions et d\u2019autres sortes d\u2019obstacles \u00e0 une bonne interview.<\/h3>\n
Il se peut qu\u2019il y ait des obstacles, y compris des traditions et des coutumes qui vous emp\u00eachent de communiquer ais\u00e9ment pendant l\u2019interview. Il est de la responsabilit\u00e9 de l\u2019intervieweur de s\u2019informer sur ces coutumes et ces barri\u00e8res, et tout en les respectant, il doit tenter de trouver des moyens de transmettre les informations \u00e0 l\u2019auditoire.<\/p>\n
9) Hommes qui interviewent des femmes et femmes qui interviewent des hommes (cf. \u00e9galement Le genre et les \u00e9missions agricoles<\/a>)<\/b><\/h3>\n
Radiodiffuseuse et expert de sexe masculin :<\/i><\/p>\n
- \n
- L\u2019intervieweuse doit s\u2019habiller de mani\u00e8re convenable et respectueuse.<\/li>\n
- Choisissez un lieu appropri\u00e9 pour l\u2019interview, o\u00f9 les deux personnes sentiront qu\u2019elles peuvent parler librement, et qui permet facilement \u00e0 la femme de quitter l\u2019interview si elle le d\u00e9cide, par exemple : si elle sent que l\u2019expert \u00e0 un comportement mena\u00e7ant.<\/li>\n
- Assurez-vous de disposer et d\u2019employer les bons noms et les bonnes formules de politesse. Par exemple : adressez-vous aux gens en utilisant les civilit\u00e9s appropri\u00e9es tels que \u00ab monsieur, madame, mademoiselle, chef, docteur, professeur, etc. \u00bb Vous n\u2019avez pas besoin de mentionner que ce sont des experts. Mentionnez simplement leurs noms, leur titre et peut-\u00eatre le r\u00f4le qu\u2019ils jouent ou le poste qu\u2019ils occupent. De cette fa\u00e7on, vous \u00e9viterez de donner l\u2019impression que ces gens sont des experts et que les agriculteurs n\u2019en sont pas.<\/li>\n
- \u00c9vitez les st\u00e9r\u00e9otypes de genre. Par exemple : l\u2019expert pourrait citez des exemples exclusifs de vie de famille et de vie au foyer, partant du principe que l\u2019intervieweuse ne comprendra pas les probl\u00e8mes d\u2019ordre agronomique.<\/li>\n
- Soyez professionnelle et faites attention \u00e0 ne pas avoir de gestes d\u00e9plac\u00e9s, ainsi qu\u2019\u00e0 votre langage corporel.<\/li>\n<\/ul>\n
Radiodiffuseur et experte :<\/i><\/p>\n
- \n
- \u00c9vitez les st\u00e9r\u00e9otypes de genre.<\/li>\n
- Soyez professionnelle et faites attention \u00e0 ne pas avoir de gestes d\u00e9plac\u00e9s, ainsi qu\u2019\u00e0 votre langage corporel.<\/li>\n
- Maintenant une distance acceptable d\u2019un point de vue culturel entre l\u2019experte et vous.<\/li>\n
- Songez v\u00e9ritablement \u00e0 r\u00e9aliser l\u2019interview durant le jour.<\/li>\n
- Habillez-vous de mani\u00e8re convenable et respectueuse.<\/li>\n
- \u00c9vitez de pr\u00e9senter les femmes en faisant r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 leurs relations avec les hommes (m\u00e8re, \u00e9pouse, etc.) ou en faisant r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 leur apparence physique (p. ex. : \u00ab attirante \u00bb). Utilisez plut\u00f4t leurs noms et leurs civilit\u00e9s, et ce, de la m\u00eame mani\u00e8re dont vous auriez pr\u00e9sent\u00e9 un homme.<\/li>\n
- Reconnaissez le statut professionnel de l\u2019experte et attribuez-lui le m\u00eame respect que vous auriez pour un expert de sexe masculin.<\/li>\n<\/ul>\n
10) Consolidez les liens<\/h3>\n
- \n
- Au fil du temps, la confiance, qui se d\u00e9veloppe \u00e0 travers la capacit\u00e9 (des deux parties) \u00e0 \u00eatre \u00e0 l\u2019heure et respecter le temps imparti, ainsi que par le fait que l\u2019intervieweur informe la personne qu\u2019il a interview\u00e9e de la date \u00e0 laquelle les interviews seront diffus\u00e9es, consolidera leurs liens.<\/li>\n
- Les intervieweurs doivent rappeler aux personnes qu\u2019elles interviewent d\u2019\u00e9couter au moment o\u00f9 l\u2019\u00e9mission est diffus\u00e9e, en plus de leur demander leurs avis et discuter des angles sous lesquels peuvent \u00eatre abord\u00e9es les questions d\u2019actualit\u00e9.<\/li>\n
- Le maintien d\u2019un contact r\u00e9gulier permettra d\u2019entretenir la relation et d\u2019\u00e9viter de donner l\u2019impression que vous faites appel \u00e0 l\u2019expert uniquement lorsque vous voulez faire une interview. Faites cas des experts lorsque vous diffusez des histoires \u00e0 succ\u00e8s.<\/li>\n
- Des collaborateurs r\u00e9guliers deviennent d\u2019une certaine mani\u00e8re membres de l\u2019\u00e9quipe, et vous pouvez tenir des rencontres ensemble pour discuter d\u2019\u00e9ventuels \u00e9missions et sujets.<\/li>\n
- L\u2019intervieweur doit expliquer qu\u2019il ou elle pourrait les contacter \u00e0 nouveau pour d\u2019autres interviews et, par cons\u00e9quent, pourrait avoir besoin de leurs coordonn\u00e9es d\u00e9taill\u00e9es.<\/li>\n
- Ce pourrait une bonne id\u00e9e d\u2019offrir un remboursement modeste pour les d\u00e9penses telles que le transport et le temps d\u2019antenne, mais cela ne doit jamais \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme une forme de r\u00e9mun\u00e9ration de leur participation \u00e0 l\u2019\u00e9mission.<\/li>\n
- En ce qui concerne les collaborateurs r\u00e9guliers, songez \u00e0 organiser des rencontres d\u2019\u00e9valuation et de planification deux fois par an.<\/li>\n
- Avec les collaborateurs r\u00e9guliers, d\u00e9terminez des p\u00e9riodes pour recueillir leurs impressions, faire un compte rendu, des suivis et avoir des discussions en groupe.<\/li>\n<\/ul>\n
O\u00f9 puis-je trouver d\u2019autres informations sur les interviews r\u00e9alis\u00e9es avec les experts?<\/h2>\nNectafy, non dat\u00e9. The Do\u2019s & Don\u2019ts Of Subject Matter Expert Interviews<\/i>. http:\/\/nectafy.com\/subject-matter-expert-interviews\/<\/a>
\nSinger, Warren, non dat\u00e9. How to Interview Subject Matter Experts<\/i>. http:\/\/msatterw.public.iastate.edu\/ENG%20250%20Readings\/Subject%20Matter%20Expert.pdf<\/a>\n\tRemerciements<\/strong><\/h2>\n
R\u00e9daction : Vijay Cuddeford, r\u00e9dacteur, Radios Rurales Internationales, et Sylvie Harrison, chef de l\u2019\u00e9quipe charg\u00e9e du d\u00e9veloppement des m\u00e9tiers radiophoniques, Radios Rurales Internationales. Avec la contribution de Doug Ward, pr\u00e9sident du conseil d\u2019administration, Radios Rurales Internationales et David Mowbray, conseiller principal, Radios Rurales Internationales.<\/p>\n
Sources d\u2019information<\/b><\/h2>\n
Les personnes suivantes ont eu l\u2019amabilit\u00e9 de r\u00e9pondre \u00e0 une s\u00e9rie de questions, g\u00e9n\u00e9rant ainsi le volume d\u2019informations utilis\u00e9es pour la production du pr\u00e9sent guide pratique pour la radiodiffusion :<\/p>\n
Radiodiffuseurs :<\/i><\/p>\nSheila Chimphamba, Zodiak Broadcasting Station, Malawi;
\nJames Gumbwa, Malawi Broadcasting Corporation, Malawi;
\nIzaak B. Mwacha, Radio Maria, Tanzanie
\nMohemedi Issa, Abood Media, Tanzanie
\nJohn Mkapani, Nkhotakota Community Radio Station, Malawi
\nGideon Kwame Sarkodie Osei, ADARS FM, Ghana
\nKoleta Makulwa, Sahara Media, Tanzanie
\nAdongo Sarah, Mega FM, Ouganda
\nMubiru Ali, Radio Simba, Ouganda
\nOumarou Sidibe, RTB2\/Bobo, Burkina Faso
\nKoloma Ir\u00e8ne Sayon, Radio Kafo-Kan, Mali
\nSamuel T. Sawadogo, Radio Manegda, Burkina Faso\nAgents de vulgarisation agricole, chercheurs et autres :<\/i><\/p>\nSaulosi Kachitsa, minist\u00e8re du Transport et des Travaux publics, Malawi
\nEsnarth Nyirenda, D\u00e9partement des services de recherche agricole, Malawi
\nFulla Yassin, conseil municipal de Longido, Tanzanie
\nDanley Colecraft Aidoo, Universit\u00e9 du Ghana, campus de Legon
\nPaschal Atengdem, Universit\u00e9 du Ghana, campus de Legon-Accra.
\nStella Aber, Vision Mondiale, Ouganda
\nPhilip Chidawati, Association des producteurs laitiers du Malawi
\nJohn Msemo, minist\u00e8re de l\u2019Agriculture, l\u2019\u00c9levage et la P\u00eache, Tanzanie
\nTumwesige Julius, Africa 2000 Network, Ouganda
\nDoris Dartey, Commission nationale des m\u00e9dias, Ghana
\nRichard Bambara, ONG LVIA, Burkina Faso
\nMoussa Kone, Service local des productions et des industries animales (SLPIA), Bougouni, Mali\nLa production du pr\u00e9sent document a \u00e9t\u00e9 financ\u00e9e par le Centre de recherches pour le d\u00e9veloppement international (CRDI) du Canada par l\u2019entremise du Fonds canadien de recherche sur la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire internationale (FCRSAI).<\/i><\/p>\n
<\/p>\n
- Pour avoir la meilleure \u00e9mission radiophonique, les experts doivent s\u2019exprimer deux ou trois minutes tout au plus \u00e0 la fois sans que le radiodiffuseur pose des questions ou qu\u2019il y ait un autre type d\u2019interaction verbale. Il incombe \u00e0 l\u2019intervieweur de marquer r\u00e9guli\u00e8rement des pauses durant l\u2019interview pour demander des \u00e9claircissements, ajouter d\u2019autres avis, maintenir un bon rythme et s\u2019assurer que l\u2019auditoire et l\u2019intervieweur comprennent.<\/li>\n<\/ul>\n
- Assurez-vous de sauvegarder l\u2019enregistrement, et enregistrez-le sous un nom qui vous indique clairement qui vous avez interview\u00e9, la date et le sujet.<\/li>\n<\/ul>\n
- Vous venez juste d\u2019entendre Patience Abdulai de Tumu nous parler de son exp\u00e9rience en mati\u00e8re d\u2019agriculture de conservation. Elle a expliqu\u00e9 que les trois plus gros avantages en ce qui la concerne sont que, comme elle est enceinte et a besoin de se reposer plus, le travail r\u00e9duit du sol est beaucoup plus facile. En outre, la rotation des cultures permet \u00e0 sa famille de diversifier ses cultures, ce qui est pratique non seulement pour la vente au march\u00e9, mais aussi pour la nutrition. Et pour terminer, apr\u00e8s avoir pratiqu\u00e9 l\u2019agriculture de conservation pendant quelques ann\u00e9es, elle commence \u00e0 savoir que des sols bien portants sont synonymes de meilleurs rendements, et que m\u00eame si cela lui a pris quelques ann\u00e9es, elle voit la diff\u00e9rence maintenant. \u00bb Ne dites pas simplement : \u00ab Vous venez d\u2019entendre Patience Abdulai de Tumu qui nous a parl\u00e9 des avantages de l\u2019agriculture de conservation. <\/i><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- Rappelez aux auditeurs le th\u00e8me de l\u2019interview et r\u00e9sumez certaines informations que la personne interview\u00e9e a donn\u00e9es. Par exemple : Vous pourriez dire :\n
- Le changement climatique nuit toujours consid\u00e9rablement aux agriculteurs, surtout dans les zones les plus arides de notre r\u00e9gion. Quelles strat\u00e9gies les agriculteurs devraient-ils employer face au changement climatique? Nous recevons M. John Phiri, un expert en mati\u00e8re d\u2019impact du changement climatique sur la production agricole. M. Phiri nous aidera \u00e0 d\u00e9m\u00ealer certaines de ces m\u00e9thodes. <\/i><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
- D\u00e9finissez le sujet et la port\u00e9e de l\u2019interview. Par exemple :\n
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<\/a>Projet r\u00e9alis\u00e9 avec l\u2019appui financier du Gouvernement du Canada par l\u2019entremise d\u2019Affaires mondiales Canada<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"